Aujourd’hui, nous publions une vidéo dans laquelle les protagonistes sont quelques-uns des plus jeunes de @panycacahuetes.
Les voici dans la salle de psychomotricité, remplie de coussins et de matelas, où ils peuvent sauter, ramper, rouler, etc., en toute sécurité.
Ils jouent, jouent et jouent… à l’un des jeux représentatifs les plus courants: le jeu du bébé (c’est ainsi qu’ils l’appellent). Les enfants eux-mêmes définissent les règles et les rôles que chacun choisit dans le jeu.
Avant de commencer, ils construisent leurs «cabanes ou chambres dans la maison» avec des coussins, puis recouvrent leurs murs de grands tissus, et… le jeu «libre», non directif, commence!
En apparence, on ne voit qu’un groupe d’enfants jouer. Mais plus en profondeur et au niveau physiologique, leurs jeux créent un certain nombre de connexions et de réseaux neuronaux qui augmentent la plasticité de leur cerveau. De plus, ces jeux contribuent à développer l’intelligence émotionnelle des enfants, à travers la façon dont ils gèrent leurs émotions et leurs sensations dans le jeu selon le rôle qu’ils ont choisi.
De plus, l’interaction de groupe se déroule sans l’intervention de l’adulte présent, qui accompagne simplement les enfants et s’assure que l’environnement soit toujours détendu et paisible.
Souvenirs de 2018
Cette vidéo me rappelle une autre vidéo que nous avions filmée il y a quelques années… quand les enfants plus âgés avaient le même âge que ces petits (ou un peu plus âgés), la voici:
Lionceaux
Et enfin, une dernière vidéo où les petits sont à nouveau les protagonistes…
On voit comment ils développent le jeu libre, collectif et collaboratif. Les lions apportent la nourriture du jour à leurs tanières???.
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